| No | 성명 | 직위▼ |
실담당▼ |
그룹▼ |
직급▼ |
년차▼ |
진행상황▼ |
CDP계획▼ |
CDP |
자기평가 | 1차평가 | 2차평가 | 최종평가 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
업적▼ |
역량▼ |
업적▼ |
역량▼ |
업적▼ |
역량▼ |
업적▼ |
역량▼ |
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| 1 | 홍길동 | PL | 기업문화실 | HR그룹 | G3 | 1 | 2차평가 | Y | 즉시 | E | E | E | E | ||||
| 1 | 홍길동 | PL | 기업문화실 | HR그룹 | G3 | 1 | 2차평가 | Y | 즉시 | E | E | E | E | ||||
| 과제 기본사항 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| N0 | 과제명(Task) | 업무비중(%) | 목표/실행계획 | TF/프로젝트 평가자 |
평가자 의견 |
| 1 | 과제내용 | 30% | 목표/실행계획 서술... | HR그룹 홍길동 | 평가의견 서술.. |
| 목표수립 | ||
|---|---|---|
| 본인 | 1차평가자 | |
| 평가등급 | ||
| 종합의견 | 종합의견 서술 | 평가의견 서술 |
| 구분 | 세부내용 | 목표수립 | 평가자의견 | |
|---|---|---|---|---|
| 단기(연간) | 장기(1년~5년) | |||
| 역량개발 목표 | 역량개발 목표 | 단기 역량 개발 목표 | 장기 역량 개발 목표 | 역량 개발 목표에 대한 평가의견 |
| Catch up 계획 | 도전적업무 | 도전적 업무 목표 | 도전적 업무 목표 | 업무목표에 대한 평가자 의견 |
| Self학습 | 학습 목표 | 학습 목표 | 학습에 대한 평가자 의견 | |
| 교육/훈련 | 교육/훈련 목표 | 교육/훈련 목표 | 교육/훈련에 대한 평가자 의견 | |
| 기타 | 기타 목표 | 기타 목표 | 기타에 대한 평가자 의견 | |
| Mission Statement | 해당직무에 대한 Mission |
|---|
| 구분 | 가중치 | 행동지표 | 연말평가 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 대분류 | 중분류 | 소분류 | 자기평가 | 1차평가 | ||
| 공통 Values | 따듯한 | 자긍심 / 공동체의식 /상호배려 | 30 |
∙ 본인 업무는 본인이 최종 의사결정자라는책임의식을 가지고 동료들과 공감대를 형성한다. ∙ 전사 목표/미션 달설을 위해 자발적/적극적 참여하고, 적극적인 동참을 유도한다. ∙ 다양한 이해관계자의 니즈, 성향을 충분희 공감하며 의사소통하고, 동료를 동기부여하여 행동변화를 유도한다. |
[5] 매우 그렇다 |
[4] 대체로 그런 편이다 |
| 프로페셔널 | 내일 알기 / 도전적 목표 설정 / 철저하고 즐거운실행 / 지식공유 |
∙ 해당 기능에 대한 고도의 지식, 경험, 네트워크 기반 사내 최고 전문성을 보유하고 있다. ∙ 도전적이고 불확실한 상황에서도 자산의 의견, 분석, 능력에 대한 자신감을 ㅣ표출한다. ∙ 대안에 따라 발생 가능한 시나리오 수립하여 최적의 대안을 판단하고, 경험하지 못했던 사황, 이슈에대해서도 최적의 해결방안을 모색한다. ∙ 고급정보를 효율적으로 확보할 수 있는 사내 외 인적네트워크를 구축, 관리하므로써 빠른 시간 내에 정보를 수집, 활용한다. |
[5] 매우 그렇다 |
[4] 대체로 그런 편이다 |
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| 직무행동 | Problem Solving | 문제정의 | 5 |
∙ 구성원과 기업문화, HR Trends의 현상을 정확히 이지하고 문제의 원인을 파악한다. ∙ 문제해결을 위한 핵심과제 도출한다. |
[5] 매우 그렇다 |
[4] 대체로 그런 편이다 |
| 솔루션 도출 | 5 |
∙ 과제의 장애요인을 도출하고 다양한 대안을 제시한다. ∙ 구성원, HR Policy, Biz, 전략방향과 리소스를 고려한 최적의 솔루션을 결정한다. |
[5] 매우 그렇다 |
[4] 대체로 그런 편이다 |
||
| 실행/피드백 | 10 |
∙ 일의 운선 순위를 정하고, 경중완급을 조절할 수 있다. ∙ 계획에 따라 과제를 추진하고, Milestone별로 점검한다. ∙ 구성원과 경영층의 피드백을 통해 지속적으로 개선하며 최적의 상태를 유지한다. |
[5] 매우 그렇다 |
[4] 대체로 그런 편이다 |
||
| 커뮤니케이션 | 메세지 작성 | 5 |
∙ 커뮤니케이션의 목적을 정확하게 이해하고 핵심 메시지를 작성한다. ∙ 커뮤니케이션 대상에 부합한 핵심 메시지를 스토리로 엮어 낼 수 있다. |
[5] 매우 그렇다 |
[4] 대체로 그런 편이다 |
|
| 메세지 전달 | 7 |
∙ 핵심 내용을 구도 또는 문서로 효과적으로 전달 할 수 있다. ∙ 대상과 목적에 따라 적합한 전달방법을 선택한다. (구두, 메일, 문서, 설명회, 간담회, 면담 등) |
[5] 매우 그렇다 |
[4] 대체로 그런 편이다 |
||
| 적극적 경청 | 6 |
∙ 상대방의 의견을 적극적으로 경청하여 핵심적인 메시지를 정확하게 파악할 수 있다. ∙ 상대방의 상황, 요구, 감정, 의견에 관심을 가지고 공담대를 형성할 수 있다. ∙ 구성원의 다양한 의견을 Sensing하고 합의와 근인을파악할 수 있다. |
[5] 매우 그렇다 |
[4] 대체로 그런 편이다 |
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| People / 조직 | 리더십 | 5 |
∙ 부하/동료/상사의 역량을 효율적으로 이끌어낸다. ∙ 조직의 목표 달성을 위해 자신의 위치에 맞는 리더십/팔로워십을 가지고 있다. |
[5] 매우 그렇다 |
[4] 대체로 그런 편이다 |
|
| Coordination | 6 |
∙ 조직의 목표를 명확하게 이해하고, 목표를 달성하기 위해 동료/파트너와 협업한다. ∙ 관련 부서 및 구성원을 organizing하고 리딩하여 성과를 창출 할 수 있다. |
[5] 매우 그렇다 |
[4] 대체로 그런 편이다 |
||
| Networking | 6 |
∙ 구성원, 관련 대외기간 등 다양한 이해관계자들과 폭 넓은 네트워크를 형성하고 긴밀한 관계를 유지하고 있다. ∙ 구성원과 경영층의 니즈를 정확히 파악하고, 이를 HR activit로 연결 시킬 수 있다 |
[5] 매우 그렇다 |
[4] 대체로 그런 편이다 |
||
| 지식/스킬 | 지식/스킬 | 지식/스킬 | 15 | ∙ 커뮤니케이션의 목적을 정확하게 이해하고 핵심 메시지를 작성한다. ∙ 커뮤니케이션 대상에 부합한 핵심 메시지를 스토리로 엮어 낼 수 있다. | [5] 매우 그렇다 |
[4] 대체로 그런 편이다 |
| 총점 | 50 | 50 | ||||
| Category | 연말평가 | ||
|---|---|---|---|
| 자기평가 | 1차평가 | 최종평가 | |
| 평가등급 | E | E | |
| 종합의견 | 서술내용 출력... | 서술내용 출력.... | |